LA RASTREADORA.

Esta semana, además de desempeñar el Rol de estratega (desarrollado en mi entrada anterior), también llevaré a cabo el Rol de rastreadora. Para ello, tras ojear numerosas noticias, he decidido escoger una que ha sido publicada en varios periódicos. Se trata de una noticia que ha causado bastante expectación, propiciando a críticas hacia un restaurante vegano que prohíbe a una mujer dar de comer a su bebé, ya que la leche con la que le alimenta procede de un animal, algo que no es permitido en dicho local, y que es advertido en un cartel colgado en la puerta de entrada. Concretamente, analizaré y contrastaré dicha noticia publicada en los siguientes periódicos:

-“El País”.

-“El Mundo”.

-“ABC”.

En primer lugar, hablaré sobre esta noticia publicada en el periódico “El País”. Como podemos observar, su título, “Críticas a un restaurante vegano de Tarragona que veta los biberones”, de primeras da pie a que nuestro pensamiento también nos lleve a ser críticos con dicho restaurante. Sin ni siquiera leer la noticia, podemos suponer que este restaurante ha cometido alguna sanción por la que ha sido criticado. Por ello creo que la lectura de dicho título creará cierta tendencia a posicionarnos en contra de este restaurante. En cuanto al cuerpo de la noticia, aparentemente puede resultarnos meramente informativo, pero desde mi punto de vista no es así. Creo que en el texto podemos observar cómo la noticia se inclina a una posición en defensa de la mujer que daba el biberón a su bebé, situando tanto al camarero como al restaurante, en una postura negativa, que incitará a críticas por parte de los lectores, posicionándose en defensa de la mujer. A pesar de dar a conocer la frase que el camarero alegaba en su defensa respecto a lo ocurrido, también aparece otra  frase que este recitó y que causa bastante expectación, ya que puede asombrarnos demasiado. Aquí os dejo el enlace para que podáis leer la noticia completa:

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2017/03/28/catalunya/1490699529_065849.html

En el segundo periódico en el que he encontrado esta noticia, “El Mundo”, el suceso aparece redactado de forma similar, pero con distintas matizaciones, que señalaré posteriormente. Para empezar, respecto al título, “Un restaurante vegano, un biberón y una madre y una vaca humilladas”, podemos observar que la noticia es mostrada de forma un tanto cómica. Desde mi punto de vista, esta noticia parece incitar menos a posicionarnos en una de ambas partes, ya que parece simplemente informar de lo ocurrido. No obstante, en el último párrafo, se aclara que esto ocurrió hace un año, y que hasta ahora no ha surgido el debate respecto al “derecho de alimentación”. Con esto, al menos en mi opinión, parece que se pretende escandalizar sobre el acto del camarero, catalogándolo como una supresión del derecho a la alimentación. Quizás no todos coincidan en esta idea, pero subjetivamente es lo que me da a pensar. Además, menciona que el personal que trabaja en el restaurante, ha borrado todas las fotos y comentarios publicados en las redes sociales relacionados con dicho debate. Con esto, parece dejar ver el arrepentimiento del restaurante por la acción del camarero, llamándole la atención a la mujer por dar de comer a su bebé. El enlace de dicha noticia es el siguiente:

http://www.elmundo.es/f5/comparte/2017/03/28/58da277a46163fd5778b457b.html

Por último, en cuanto a la noticia publicada en el tercer periódico, “ABC”, he de decir que desde mi punto de vista es el que más expectación pretende causar, debido a que su entradilla muestra la frase nombrada por el camarero, que ha causado una gran polémica:
“El camarero aseguró que «las madres verdaderamente humilladas son aquellas violadas durante toda su vida para tener bebés que son robados: estas madres son las vacas, ovejas y cabras, víctimas del biberón de su hijo»” En esta noticia, no sólo se hace mención a los protagonistas de la historia, la mujer y el camarero, si no también se hace alusión a muchas personas que critican esta norma, ya que la consideran una discriminación hacia las madres. Por si no fuera suficiente, en el último párrafo del cuerpo de la noticia, también aparece la frase recitada por el camarero, empleada como entradilla de dicha noticia. Con ello creo que se pretende despertar un sentimiento de escándalo en el lector, tras leer esta frase tan resultante, y así crear una gran polémica respecto al conflicto que hoy inunda todos nuestros medios informativos. Este es el enlace de la noticia:

http://www.abc.es/sociedad/abci-restaurante-vegano-prohibe-madre-biberon-hijo-leche-animal-201703281048_noticia.html

En definitiva, y como hemos podido observar, dicha noticia es muy similar en estos tres periódicos, pero con pequeños rasgos que la diferencian. Algunos periódicos pretenden causar un mayor asombro en el lector, otros que nos posicionemos en alguna de las ideas que se discuten, otros que entremos en el debate y así crezca la polémica… En definitiva, y desde mi punto de vista, los medios informativos no se limitan simplemente a informar, que sería lo normal y lo más adecuado, si no que disimuladamente pretenden influir en el lector de una forma u otra, dependiendo de qué sea lo más conveniente para cada periódico. Así, sin darnos cuenta, dejamos que nuestra opinión sea manipulada por medios cuya función debería ser única y exclusivamente informar. 

JUEGO DE ROLES.

Esta semana me ha tocado desempeñar el Rol de estratega, por lo que repartiré el resto de los roles a mis compañeras de grupo, e intentaré que el trabajo se lleve a cabo de la mejor forma posible. De tal manera, la repartición de roles será la siguiente:

-           -Aurora Sáez Calera: le he asignado el Rol de crítica, ya que desde mi punto de vista desarrolla muy bien este Rol, dando su opinión sobre algún tema de interés y realizando una crítica.

-         
         -Irene Palacios Palacios: llevará a cabo el Rol de comentarista, puesto que se le da muy bien hacer comentarios sobre las entradas de otros compañeros, ya sea animándoles o diciéndoles que deben mejorar.

-          -Guadalupe Nogales Gallardo: el Rol que desempeñará será el de analista, por lo que deberá evaluarnos tanto a nosotras mismas como al trabajo en grupo realizado esta semana.

En definitiva, espero que esta semana realicemos el juego de roles de la mejor forma posible, obteniendo así una alta puntuación, que nos hará sentirnos orgullosas de nosotras mismas y motivarnos para seguir trabajando como hemos hecho hasta ahora. ¡Mucho ánimo chicas, nosotras podemos! 😃😘

"Cuando pierdas, no te fijes en lo que has   perdido, sino en lo que te queda por ganar."

MAPA CONCEPTUAL TEMA 1.

Esta semana tenemos como reto realizar un mapa conceptual del Tema 1 de esta asignatura, para así ir adquiriendo conocimientos para el examen. Para ello, hemos tenido que emplear la aplicación CmapTools, con la que podemos realizar mapas conceptuales de forma digital. Aquí os dejo mi mapa conceptual:

REDACCIÓN DEL JUEGO.

Como ya sabéis nos traemos entre manos hacer un juego, en este caso mi grupo y yo hemos elegido que la temática del juego sea la prevención de bullying y hacer ver a los niños de entre 10 y 16 años lo que se siente al sufrir este problema que cada día afecta a más niños y niñas.

El juego se hará para 16 jugadores como máximo y un mínimo de ocho, este se compondrá de seis niveles de los cuales los tres primeros serán de forma individual en el que cada jugador deberá responder preguntas y acertarlas para subir de nivel. Cada pegunta correcta sumará un punto al marcador de cada jugador. Para avanzar de nivel el jugador deberá tener en su marcador cinco puntos. Una vez alcanzados estos niveles que se harán por una App, en los siguientes niveles los jugadores deberán agruparse en equipos de cuatro personas. A partir de aquí los jugadores deberán resolver diversos casos prácticos y desempeñar diferentes roles como el de acosador, víctima, defensor y atacante en ayuda del acosador. Esta parte se llevará a cabo sobre un tablero similar al del juego conocido como es el Monopoly.

El grupo que sume el máximo de puntos y conteste adecuadamente ante los casos prácticos será el ganador de juego, haciendo ver a sus compañeros que este problema no es ninguna tontería como algunos piensan.

Como indicamos en la tabla el juego se compone de reglas que deberán cumplirse para poder realizar el juego de forma correcta, en caso de no ser cumplidas dichas normas habrá una penalización de forma individual.

El juego se realizará en espacios educativos como aulas, centros de menores, etc. Se hará con el fin de concienciar a los jóvenes de lo que supone el bullying y qué se siente al sufrirlo.

TABLA DEL JUEGO.

Metas	Responder correctamente el mayor número de preguntas a las que será sometido el jugador para ir subiendo de nivel. Por cada pregunta respondida correctamente el sujeto obtiene un punto, cuya acumulación de cinco puntos el jugador/a subirá de nivel. En cada nivel irá aumentando la dificultad de las cuestiones planteadas,algunas de estas preguntas serán muy interesantes debido a que trabajaremos la empatía sometiendo al jugador a casos prácticos en los que tendrá que adquirir el rol de un sujeto determinado ante una situación complicada y dicho jugador debe actuar de la mejor forma posible. En cuanto a la meta final será que el jugador sepa comprender como se siente una persona que sufre bullying. Con esto queremos concienciar a los jugadores de lo complicado que puede resulta sufrir dicho acoso escolar.(Equipos)
Desafio	Los jugadores deberán ir resolviendo diferentes preguntas relacionadas con casos de bullying poniendo a prueba su capacidad para situarse o adquirir el rol de una persona con dicho problema, dichas preguntas irán aumentando su dificultad a medida que los jugadores vayan avanzando de nivel. Así queremos conseguir que el jugador muestre interés y tenga motivación y conciencia para ir superándose a sí mismo y en cuanto a los casos prácticos los equipos deberán dar una solución conjunta.
Mecánicas	En cuanto a los casos prácticos, los equipos trabajarán conjuntamente. Por ejemplo, en un caso de acoso escolar, cada uno de los componentes del grupo deberá adquirir un Rol diferente, sufriendo dicha situación desde diferentes puntos de vista, actuando como acosado, acosador, u otras personas que actúen en defensa. Esto causará motivación e interés en los jugadores para continuar jugando y aumentar de nivel
Componentes	En principio el juego se realizará de forma individual hasta la llegada de resolver los casos prácticos  en los que los componentes deberán formar un equipo de cuatro personas para que cada uno desempeñe un rol, este rol puede ser la persona que sufre bullying, el acosador y dos que se pongan en contra o a favor,en cada caso práctico los roles irán rotando de persona
Reglas	1.Los defensores no deberán abandonar nunca el caso. 2.Los jugadores deben ser empáticos y deben adquirir el rol como si se tratase de verdad, de tal forma que sea creíble. 3.Todos los componentes del grupo deberán realizar el rol al menos una vez y así experimentar lo que se siente en cada rol. 4.Con la acumulación de cinco puntos el jugador avanzará de nivel. 5.El juego se compone de 6 niveles, los tres primeros se realizarán de forma individual. 6.Cada jugador dispondrá de 3 vidas, estas podrán ser suprimidas por conducta negativa durante la partida, como negarse a desempeñar un rol, no respetar a sus compañeros de equipo… 7. Si el jugador pierde las 3 vidas correspondientes tendrá que estar sin jugar una ronda. 8.Por cada pregunta respondida correctamente se añadirá al marcador del jugador un punto. 9.Al formar los equipos, si un componente decide abandonar el juego, este equipo quedará descalificado automáticamente, por lo tanto el equipo deberá permanecer unido hasta el fin del juego. 10.En el caso del rol de víctima este podrá pedir ayuda siempre y cuando la necesite y se sienta ofendido. 11.Los grupos deberán competir entre ellos. 12.El máximo de jugadores será de 16 y el mínimo de 8.
Espacio	El juego se llevará a cabo en aulas educativas como colegios, institutos, centros de menores...

ROL DE CRÍTICA.

Otra semana más en la que continuamos realizando el juego de Roles, en la que mi compañera me ha encomendado llevar a cabo el Rol de crítica, por lo que tendré que realizar una crítica sobre algún tema de interés general. Para ello, he elegido una noticia que ha causado bastante expectación esta semana, ocupando todos los medios informativos. Se trata nuevamente de un atentado terrorista, posiblemente relacionado con el terrorismo islamista, cuyos ataques masivos dejan miles de víctimas anuales. Tras este ataque, se han registrado cuatro muertos, entre los que se encuentra un policía británico, y más de 40 heridos, algunos de extrema gravedad. Aquí os dejo la noticia, publicada en el periódico ‘El País’, para que podáis leerla completa.

http://internacional.elpais.com/internacional/2017/03/22/actualidad/1490194314_103355.html

Una vez más, encontramos numerosas víctimas inocentes, que sufren injustamente las tan crueles consecuencias de un ataque de tal gravedad, sin merecerlo. Día a día escuchamos noticias de este tipo en los medios informativos, y ni siquiera nos inmutamos. Estamos tan acostumbrados a que se cometan tales atrocidades de forma tan constante, que hemos aprendido a vivir con ello. A mí, sinceramente, aún se me siguen poniendo los pelos de punta. Mi mente no tolera tal barbarie, no puede comprender que, a día de hoy, tras tantos ataques, aún no haya las suficientes medidas para remediarlos. Me resulta inconcebible que aún existan personas que utilicen la violencia para defender una cuestión ideológica de tipo religioso, excusando tal violencia en defensa de su Dios, cuya existencia ni siquiera está demostrada. No me queda otra que pensar que tanta violencia deriva de la ignorancia, pues no encuentro explicación. No puedo buscar una razón lógica por la que se cometan dichas atrocidades, y si la encuentro, está claro que no podré comprenderla. ¿Cómo comprender que alguien atente contra la vida de personas inocentes? Para mí, al menos, es imposible de comprender. Son miles las ideas que inundan mi mente cuando escucho noticias de esta índole, y claramente ninguna de ellas es positiva. Lo peor de todo esto, es que día a día crecen, se hacen más fuertes. Siembran el miedo consiguiendo prácticamente el control mundial. Inundan de terror las calles, alienan a la población mundial, pues en todos y cada uno de nosotros existe dicho miedo. Ahora bien, existiendo dicha preocupación, ¿por qué no se llevan a cabo medidas para remediarlo? Está claro que es un conflicto difícil de erradicar, pues la dificultad para localizar a los terroristas es extrema, pero sí que podría reducirse notablemente el número de sus ataques, simple y llanamente vetando la venta de armas. Este es un tema que me causa mucha expectación, me parece deplorable que muchos países se beneficien vendiendo armas a estos colectivos terroristas, aun sabiendo que así contribuyen al aumento tanto en número como en intensidad de los ataques que a menudo llevan a cabo. Una vez más, podemos demostrar que el mundo está “idiotizado”. Vivimos en un mundo degradante, en el que se valora más el poder económico que la propia vida humana. No existe equidad ni igualdad. Una injusta jerarquía mediante la cual muchos viven en condiciones excelentes, sin ninguna carencia, mientras otros sufren con múltiples atrocidades, que incluso llegan a arrebatar sus propias vidas. Y ahora bien, ¿cómo podemos considerarnos “humanos”?, ¿cómo mantener nuestras conciencias limpias y tranquilas, viviendo en un mundo dominado por la barbarie? Desde mi punto de vista, resulta imposible.

Otra de las cuestiones que me llama especialmente la atención, ya que me resulta una injusticia, es la diferencia que existe entre la defensa que recibe ante este ataque la líder británica Theresa May, respecto al resto de la gente que transitaba por las calles de Londres en el momento del atentado. Inmediatamente fue escoltada por la policía, siendo su vida la más protegida en aquellos momentos. Además, como podemos observar, su mención en la noticia ocupa gran parte de ella, dándole demasiada importancia, cuando ni siquiera sufrió  una mísera lesión. Otra prueba más de la injusticia social de nuestro mundo, donde por desgracia hay vidas que se sitúan por encima de otras, adquiriendo un indebido valor superior. La jerarquía se convierte en injusticia, pues, ¿por qué se le da más valor a unas vidas que a otras? Si está claro que todos somos iguales, tenemos los mismos derechos, deberes, oportunidades… ¿Por qué en estos casos, no todos somos defendidos por igual?  Falta de equidad, de igualdad… dos palabras claves que harían de nuestro mundo un lugar más apto en el que vivir, donde podríamos contar con la paz que todos nos merecemos, haciendo de la convivencia mundial algo único y gratificante. Me entristece que esto no sea así, y por ello debo defenderlo al máximo. Debemos luchar por un mundo más justo, en el que las diferencias individuales no marquen nuestra forma de pensar, ni de actuar. Donde todos y cada uno de nosotros seamos tratados de la misma forma, contemos con los mismos privilegios, sin que nadie sufra injustamente las consecuencias de la desigualdad. Por ello confío en el cambio, confío en que la humanidad cobre vida en nuestro interior, y en poder erradicar problemas de tal índole, que por desgracia sólo preocupa a unos pocos, o al menos eso parece… 

"La vida no va de cromosomas."

21 de Marzo, un día especial que dedicamos a aquellas personas que, por desgracia, a menudo son infravaloradas, simple y llanamente por un problema genético, que, por el hecho presentar un cromosoma extra, les hace injustamente ser tratados de forma diferente. Dicho trastorno genético se manifiesta, principalmente, en unos rasgos físicos peculiares, y una mayor probabilidad que el resto de la población de tener enfermedades de corazón, u otras que afecten a otros sistemas del cuerpo humano. El hecho de celebrar este día, tiene una clara finalidad: concienciar a toda la sociedad de que un simple problema genético no debe influir en la imagen que podamos tener de las personas que padezcan dicho trastorno; debemos reconocer los grandes méritos que consiguen día a día, aceptar que todos somos iguales, y ante todo, respetarnos los unos a los otros, a pesar de las mínimas diferencias que puedan existir, ya que ello nos hará ser aún más especiales.

Hoy en día, la sociedad en general tiende a etiquetar injustamente, a menudo de forma negativa, sin valorar ni reconocer lo verdaderamente importante de las personas. Desde mi punto de vista, el problema radica en la educación que ofrecemos, en primer lugar, a los menores. Por desgracia, suele existir un trato distinto e incluso discriminatorio hacia aquellas personas “diferentes”. Pero realmente, ¿dónde está la diferencia?, y sobre todo, ¿qué es lo diferente? Pueden existir diferencias físicas, psicológicas, fisiológicas… pero, ¿esto debe suponer un problema? Habitualmente tendemos a relacionar el término diferente con algo negativo, ya que suponemos que todo aquello que sea distinto a nosotros mismos, no será positivo. Respecto a esto, lo único que puedo decir es que me produce pena. Cómo podemos permitir que aún a día de hoy, en un mundo supuestamente actualizado, abierto de mente e igualitario, existan personas que no entienden que todos y cada uno de nosotros tenemos los mismos derechos, y debemos ser respetados y aceptados, a pesar de las diferencias que puedan existir entre nosotros, pues, ¿a caso no todos somos diferentes los unos de los otros? Realmente me avergüenza que existan personas así, con una mente tan sumamente distorsionada y retrógrada, que les impida aceptar que todos, absolutamente todos, somos personas, somos iguales.

Centrándome en el Síndrome de Down, he de decir que existe una gran concienciación por aceptar y eliminar dicho pensamiento discriminatorio, que desgraciadamente aún prevalece en la mente de algunas personas. Hoy en día son numerosas las campañas que se llevan a cabo para concienciar a la población mundial de que debemos aceptar e insertar a las personas que padezcan dicha discapacidad en todos los ámbitos de nuestra sociedad. De hecho, existe un gran reconocimiento por las increíbles metas lograda por este colectivo. Podemos observar cómo día a día su inserción en algunos ámbitos de la sociedad, como el laboral, progresa de manera que ya son muchas las personas con discapacidad que cuentan con un trabajo estable, aunque respecto a esto, mi opinión es muy clara: en ningún momento a lo largo de la historia debería haber existido ninguna distinción que hiciera que este colectivo se situase al margen del ámbito laboral, ya que, como bien he dicho antes, no debe existir ninguna diferencia. Todos debemos tener las mismas oportunidades, ser tratados de forma equitativa, y en ninguno de los casos, ser infravalorados. No obstante, aún queda mucho trabajo por hacer, muchas mentes por cambiar, y luchar por un mundo más igualitario, donde la diferencia no sea vista como algo negativo. Y es que, personalmente, me resulta inconcebible desprestigiar, infravalorar, o incluso excluir a cualquier tipo de persona, es algo que mi mente no tolera, no lo admite. Por ello, creo que no deberían existir campañas, ni días internacionales, ya que el hecho de tener una discapacidad no debería suponer un problema, pues ¿acaso no todos somos discapacitados?, ¿acaso todos y cada uno de nosotros somos tan sumamente perfectos, que logramos hacer absolutamente todo sin ninguna dificultad?. No me queda otra opción que pensar que se debe a la ignorancia, el hecho de que algunas personas puedan rechazar cualquier tipo de diferencia y que ello les lleve a actuar de forma distinta con quienes, aparentemente, no son iguales en todos los aspectos, ya que todos presentamos diferencias respecto a los demás, está claro. Por ello, debemos reeducar a la sociedad, eliminar dicho pensamiento, hasta que resulte inconcebible en cualquiera de nuestras mentes, algo inimaginable que ni siquiera ocupe lugar en ninguno de nuestros más recónditos pensamientos.

En definitiva, creo que el respeto, la tolerancia y la equidad, son los conceptos claves para hacer del mundo un lugar pacífico donde la convivencia resulte plenamente satisfactoria, donde no existan tratos distintivos entre las personas, a pesar de que sean miles las diferencias que nos caracterizan. Porque el ser diferentes, es precisamente lo que nos hace ser tan especiales a todos y cada uno de nosotros. 

ROL DE ANALISTA.

Esta semana, la estratega de mi grupo, Aurora, me ha asignado el Rol de analista. Es la primera vez que llevo a cabo este Rol, y espero hacerlo de la mejor manera posible sin ofender a nadie, ya que valoraré lo más objetivamente posible el trabajo realizado por mis compañeras. Procedo a ello, pues:

-En primer lugar calificaré a la estratega de mi grupo, Aurora Sáez Calero. He de decir que el reparto de los roles me parece bastante correcto y justo, ya que de esta manera todas practicaremos los diferentes roles, y a pesar de que nos decantemos por uno, debemos practicar todos para saber en qué consisten. Al ser cuatro participantes, además de el Rol de estratega, esta semana también ha llevado a cabo el Rol de comentarista, un Rol que para nada me parece fácil ya que debes leer e investigar los Blogs de los compañeros, además de hacer un comentario en alguna de sus publicaciones. Desde mi punto de vista, ha llevado a cabo bastante bien su trabajo, ya que ofrece su opinión respecto a las publicaciones en las que comenta, haciéndolo de forma cercana y apoyando a los compañeros a los que ha comentado. No obstante, le animo a que realice comentarios un poco más extensos, aunque el trabajo realizado me parece demasiado eficiente. En cuanto a su entrada semanal, me ha parecido muy interesante, pues trata una noticia de gran relevancia actualmente, el uso y/o abuso de las nuevas tecnologías, concretamente de los Smartphones. Desarrolla este tema de una forma muy correcta, pues habla sobre un programa de televisión que ha visto, analizándolo y explicando lo que éste muestra sobre dicho tema. Finalmente nos hace saber su opinión, explicando tanto la parte positiva como la negativa del uso de los móviles. He de felicitarla por esta entrada ya que desde mi punto de vista, es una publicación en la que trata un tema de interés de forma estructurada, utilizando un léxico bastante correcto a la par que claro. En definitiva, mi puntuación es un 8'5. Debo felicitarte por tu trabajo, ¡sigue así!. 

http://arriesgandoyganado.blogspot.com.es/

-En segundo lugar, puntuaré a la rastreadora, Guadalupe Nogales Gallardo. Como ya sabemos, el trabajo que deberá realizar quien lleve a cabo dicho Rol, consistirá en elegir una noticia relativamente actual y relevante, y contrastarla ,buscándola en tres medios diferentes, analizando su contenido en cada uno de los tres periódicos en los que haya sido publicada. Para ello, Lupe ha escogido una noticia que ha causado gran expectación, y que probablemente todos hayamos escuchado o leído en algún medio de comunicación. Se trata de una mujer de 64 años, que acaba de dar a luz a gemelos. Analizando su trabajo, he de decir que, desde mi punto de vista, lo ha hecho de la forma más correcta, pues como podemos ver, ha contrastado dicha noticia en tres periódicos diferentes, haciéndonos ver cómo cada periódico muestra una misma noticia de manera diferente. Es decir, cada periódico expone una misma noticia dando mayor importancia a una cuestión u otra; por ejemplo, la primera noticia, publicada en el periódico 'El País', da mayor importancia a la polémica que ha causado el hecho de que una mujer de tan avanzada edad sea madre, a pesar de sus años, mientras que la segunda noticia, publicada en el periódico 'El Mundo', se centra en el papel que ocupa la familia de la mujer en esta inverosímil historia, que desean que el juez la incapacite para ser madre. Por otra parte, en cuanto a su entrada semanal, desde mi punto de vista ha sido inteligente en la elección del tema, ya que da pie a ofrecer una opinión personal, por lo que resulta bastante interesante. En esta publicación expone su idea sobre la moda, y lo que ésto conlleva. He de decir que estoy bastante de acuerdo con su opinión, pues a veces la moda nos condiciona hasta tal punto, que nos impide llevar aquello que realmente nos gusta, simplemente por no ser tendencia. Debo felicitarte por tu trabajo de esta semana, y animarte a que sigas así, pues estás realizando un trabajo estupendo. Mi puntuación es un 8'5. ¡Mucho ánimo! 

https://noescomoseempiezasinocomoseacaba.blogspot.com.es/search/label/Entrada%20semanal

-Finalmente, evaluaré a la crítica de mi grupo, Irene Palacios Palacios. Sinceramente, este Rol es el que más me llama la atención, ya que me parece bastante interesante tanto dar mi opinión sobre un tema, y posicionarme a favor o en contra dando mis argumentos, como leer la opinión de mis compañeros sobre un tema de interés general. También debo decir que me parece el Rol más complicado de todos, pero el más entretenido. Para desempeñar este Rol, mi compañera a escogido un tema complicado e impactante, el abuso de menores y la explotación sexual. Concretamente habla sobre una noticia en la que una chica de nacionalidad extranjera y de tan solo 15 ha sido engañada a través de una red social empleada para encontrar pareja. Tras la descripción de la noticia, mi compañera expresa su opinión de forma clara y extendida, posicionándose en ambos extremos, ya que no considera dañinas dichas redes sociales, siempre y cuando su uso sea el debido. También realiza una crítica sobre la explotación sexual que nos hace meditar y reflexionar. Tengo que felicitarla por dicha entrada, pues además de emplear un lenguaje tanto formal como claro y sencillo de entender, ha sido bastante generosa en dicha publicación, algo que se valora de manera bastante positiva. Además, debo aclarar que me encuentro totalmente de acuerdo con lo que expresa en su entrada. Analizando su entrada semanal, he de decir que ha escogido un tema muy interesante y que a todos los compañeros de clase nos causa especial preocupación, ya que todos los que estudiamos esta carrera deseamos un mundo igualitario y equitativo. Habla sobre el racismo, centrándose en el racismo infantil. En mi opinión, ha dado su opinión de la forma más correcta, haciendo una crítica tanto a la sociedad como a la educación a los menores, pues al igual que ella, yo también pienso que el hecho de que un niño de escasa edad tenga una ideología racista no depende de él mismo, si no de aquellos que ocupan el papel como modelo y que influyen en su forma de actuar o pensar, pues como bien sabemos, es difícil que los menores de tan escasa edad puedan razonar sobre dicho tema. Creo que utiliza un lenguaje muy correcto, lo que facilita la lectura de esta entrada, además de utilizar múltiples llamadas de atención con preguntas que nos hacen reflexionar sobre esta cuestión. En conclusión, creo que ha realizado un trabajo estupendo esta semana, siendo muy generosa con sus publicaciones, lo que me hará darle una alta puntuación: 9. ¡Enhorabuena por tu trabajo y continúa haciéndolo así de bien!

http://lavidasonmomentossinsaberlo.blogspot.com.es/

Como conclusión, debo decir que no tengo ningún problema con mi grupo, pues nos entendemos bastante bien y a todas nos preocupa obtener una alta puntuación. Lo único que debo objetar, es que nos falta un poco de coordinación, puesto que debemos realizar las publicaciones en cuanto al juego de roles un poco antes, para que así la analista no tenga que retrasarse en realizar su trabajo. No obstante, hasta ahora no hemos tenido ningún problema. Espero que todas continuemos así, superándonos día a día y esforzándonos al máximo para obtener la mejor puntuación posible en esta asignatura. 

"Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa."

» Mahatma Gandhi  

ABORTO, ¿SÍ O NO?

Vivimos en un mundo demasiado conflictivo en el que día a día aparecen numerosas cuestiones que crean una gran polémica, surgiendo multitud de opiniones que a menudo provocan enfrentamientos ideológicos. Un tema que actualmente causa expectación y que conlleva a una gran discusión, es el del derecho al aborto.

Desde hace ya unos cuantos de años, las mujeres contamos con la oportunidad de abortar si lo creemos justo o necesario, pero últimamente este tema está creando mucha polémica, ya que existen colectivos que desean penarlo o erradicarlo. Si preguntáramos a aquellas personas que se posicionan en contra de esta cuestión, el por qué de su deseo e interés por erradicarlo, su respuesta sería, por lógica, que abortando eliminamos uno de los derechos más importantes; el derecho a la vida, incluso de forma extremada, podrían calificar el aborto como asesinato. Ahora bien, aquellos que luchan por el derecho a la vida intentando acabar con el aborto, ¿no están arrebatando a cada mujer el derecho a la libertad?, ¿qué autoridad tienen para influir en una decisión personal?

Por lo general, la institución que más se empeña en erradicar el derecho al aborto es la Iglesia, utilizando como defensa la voluntad de Dios, lo que les hace cobrar cierta autoridad indebida, excusando tal fuerza de dominio en un ser inexistente. Podría calificar de cinismo dicha actitud, ya que absolutamente nadie debe interferir o influir en la elección propia de cada persona. Con ello no quiero decir que me posicione de la parte contraria, ya que en este dilema me considero neutra. En mi opinión, todos y cada uno de nosotros deberíamos contar con el derecho a la libertad, sin que nadie interfiriera en nuestra forma de pensar o actuar, pero a menudo este derecho es arrebatado injustamente. Creo que el aborto es algo positivo, siempre y cuando se tenga en cuenta la condición de cada mujer.  Pondré un ejemplo para explicarlo de manera más clara: supongamos que una chica de unos 16 años ha sido violada, y ha quedado embarazada, ¿cómo podríamos permitir que esta chica tuviera un hijo tras sufrir una experiencia tan traumática sin ser culpable de ello? Debemos ser prudentes y empáticos, ya que es algo que puede ocurrirle a cualquiera; una injusticia que, si el aborto fuera erradicado, día a día le recordaría el “mal trago”, por lo que sería mucho más difícil de superar. Por otra parte, debemos ser consecuentes con nuestros actos. Tenemos que ser consciente de todo aquello que hagamos y tener en cuenta las consecuencias que ello conlleve, pues por suerte, actualmente existen muchos métodos para prevenir un embarazo no deseado. No obstante, como he dicho anteriormente, tenemos derecho a elegir libremente la opción que consideremos más conveniente, por lo que nadie debería impedir que lleváramos a cabo una decisión tomada conscientemente por nosotros mismos. De hecho, he de decir que me parece sumamente egoísta intentar acabar con un derecho fundamental de la mujer.

No obstante, debo reconocer el magnífico trabajo que realizan algunas asociaciones feministas, como por ejemplo “Otras Voces Feministas” que lucha por revindicar los derechos de la mujer con múltiples campañas o manifestaciones en las que se dan a oír. Con ello, una vez más, podemos demostrar el machismo que existe en nuestro país, cómo día a día la mujer es desprestigiada e infravalorada, hasta el punto en el que ni siquiera se le deja actuar voluntaria y libremente, si no que sus acciones sean controladas de la manera más injusta.

A modo de conclusión, daré mi opinión de la forma más clara posible. No puedo posicionarme en ninguna de ambas ideas, ya que considero que es un tema en el que valorar las circunstancias en cada caso sería lo más correcto. No obstante, dicha decisión está en uno mismo, ya que ¿a quién afecta? ¿a quién perjudica?. Algo que sí tengo  claro, es que nadie, absolutamente nadie, tiene derecho a condicionar la vida de una mujer. Ni de una mujer, ni de nadie, he de aclarar. Tenemos derecho a ser dueñas de nosotras mismas, de nuestro cuerpo, de nuestro pensamiento y acción. En definitiva, tenemos derecho a ser tratadas con igualdad, y a ser libres, sobre todo, libres. 

Nube de palabras sobre una canción.

Finalmente, la cuarta nube de palabras puede realizarse sobre un tema libre, como una historia, una noticia, una reflexión... Concretamente, he elegido parte de la letra de una canción que me gusta mucho, aquí os dejo el vídeo de la canción por si queréis escucharla:

Nube de palabras sobre mí.

Nube de palabras sobre la Educación Social.

Nube de palabras Blog.

Esta semana en clase de TIC hemos aprendido a realizar nubes de palabras con diversas aplicaciones de forma digital. Por ello, los retos encomendados esta semana consistirán precisamente en eso, practicar haciendo diferentes nubes en alguna de las aplicaciones aconsejadas por la profesora. Tras probar con algunas aplicaciones como Tagxedo o Wordle, y comprobar que me resultaba imposible realizar la actividad, decidí probar con otra página llamada Tagul, que por suerte no me ha dado ningún problema. He aquí el enlace:
https://tagul.com/my-clouds

El trabajo se basa concretamente en realizar cuatro nubes sobre diferentes temas, que mostraré en las siguientes publicaciones. En primer lugar os enseñaré mi nube de palabras sobre el Blog, para la que he elegido palabras relativamente importantes y significativas sobre mi Blog:

He de aclarar que he elegido concretamente esta forma debido al nombre de mi Blog: "A trip to anywhere" ("Un viaje a cualquier parte"), ya que simboliza a la perfección el significado que transmite este nombre.

JUEGO DE ROLES

Esta semana, la estratega de mi grupo me ha asignado el Rol de comentarista. Es la primera vez que desempeño este Rol, y espero hacerlo de la mejor forma posible. Mi trabajo consistirá en comentar alguna de las publicaciones realizadas por mis compañeras de grupo, por lo que he elegido las siguientes:

-Aurora Sáez Calero:
https://arriesgandoyganado.blogspot.com.es/2017/03/pablo-raez-el-luchador.html?showComment=1489320550988#c2952293067708537225

-Irene Palacios Palacios:
https://lavidasonmomentossinsaberlo.blogspot.com.es/2017/03/tu-eliges.html?showComment=1489321138452#c5941845399050515269

-Guadalupe Nogales Gallardo:
ttps://noescomoseempiezasinocomoseacaba.blogspot.com.es/2017/03/guerreras-de-color-rosa.html?showComment=1489321977031#c3139883964146693095

Además, debo comentar alguna entrada de cinco de mis compañeros de clase:

-Ismael Fernández Moreno:
https://elmundooatravezdeemissojos.blogspot.com.es/2017/03/valientes.html?showComment=1489322572378#c7861338398234875160

-Ángela Amigo Guedes:
https://losenemigosdeangela.blogspot.com.es/2017/03/asper-que.html?showComment=1489323694012#c6714708085515484048

-Juan Luis Rodríguez Granado:
https://elverdaderovalorconsisteensufrir.blogspot.com.es/2017/03/entrada-semanal-eeuu.html?showComment=1489324320488#c536538614613397448

-Sara Mostazo Iglesias:
https://eselmomentodelcambioaquiyahora.blogspot.com.es/2017/03/supera-tus-retos-sindrome-de-down.html?showComment=1489325675578#c3300917105978428813

-Celia Polo Gallego:
https://todonuncaesmuchocuandohayganas.blogspot.com.es/2017/03/ama-tus-curvas.html?showComment=1489324999509#c984701198505392962

Espero haber desempeñado dicho Rol de la mejor forma posible y conseguir una buena puntuación por parte de la analista de mi grupo. Me parece un trabajo interesante comentar las publicaciones de los demás, ya que al leer otras entradas podremos guiarnos y tomar alguna idea para realizar las nuestras, además de aportar nuestra opinión respecto al tema que haya sido tratado.

MAPA CONCEPTUAL.

El reto de esta semana consiste en utilizar por primera vez un programa que hemos tenido que descargarnos, y que emplearemos muy a menudo durante el curso, ya que nos facilitará el trabajo permitiéndonos realizar digitalmente mapas conceptuales que recojan aquella información que posteriormente necesitaremos emplear.

Para ir practicando y aprendiendo poco a poco a utilizar dicha aplicación, hemos tenido que realizar un mapa conceptual teniendo como modelo un ejemplo que nos ha facilitado la profesora. He de reconocer que al principio puede resultar bastante difícil, pero confío en que poco a poco vayamos adquiriendo práctica y nos resulte mucho más sencillo, ya que sinceramente creo que nos facilitará mucho el trabajo a la hora de estudiar para los exámenes.

Aquí os dejo el mapa conceptual que he realizado:

Por un mundo más solidario.

Hoy en día, son muchas las asociaciones solidarias que dedican gran parte de su tiempo a resolver injusticias sociales, o a ayudar a que estas dejen de producirse. En mi entrada semanal, he decidido hablar de una de las asociaciones que más reconocimiento tiene, Cáritas, debido al magnífico trabajo que realizan sus componentes contribuyendo día a día a intentar hacer de nuestro mundo un lugar mejor, ofreciendo ayudas constantes a todos aquellos que lo necesiten realmente, y luchando por todos nuestros derechos que a menudo son arrebatados de la forma más injusta por quienes no suelen valorar la vida humana, y que, día tras día, hacen que la tierra se vaya deshumanizando.

Son tantos los problemas sociales que hoy en día atañen a nuestro mundo, que requerimos la ayuda de numerosas asociaciones u organizaciones solidarias para reducir su tan fuerte impacto, o sanar las graves heridas que algunos conflictos, ya sean guerras, pobrezas, o catástrofes naturales, a menudo dejan devastados algunos lugares de nuestro planeta, afectando de forma negativa sobre personas inocentes de manera cruel, incluso arrebatando miles de vidas. Para ello, son muchas las organizaciones que aportan ayuda, siendo una de ellas Cáritas. He elegido hablar sobre esta asociación ya que me causa especial asombro que pertenezca a la Iglesia, pues a pesar de estar en contra de ella, me parece un trabajo magnífico, y creo que de esta forma cumple una de las ideas que tanto intenta transmitir, ayudar al prójimo. Ello no me hará cambiar mi idea sobre la Iglesia, está claro, pero al igual que a menudo expongo todas las ideas en las que estoy en desacuerdo respecto a esta institución, también debo reconocer que este es un trabajo positivo al que dedican mucho tiempo y empeño, sin obtener nada a cambio, simple y llanamente el agradecimiento de quienes son ayudados. También debo destacar y reconocer las ayudas que aportan el resto de personas a esta asociación, contribuyendo en ocasiones con dinero, ropa, comida, o cualquier elemento que sea necesario para mejorar la vida de quienes pasan por malos momentos y necesitan ser apoyados y socorridos por aquellos que, solidariamente, deciden involucrarse. Cáritas autofinancia las ayudas que ofrece, aunque si es cierto que acepta cualquier tipo de donación, y es mucha la gente que contribuye a esta causa sin obtener recompensa, aunque desde mi punto de vista, no hay mayor recompensa que contribuir a remediar algunas de las injusticias sociales que perjudican de manera directa a personas que, la mayoría de los casos, pagan las consecuencias injustamente. Se trata de una asociación que trabaja a nivel mundial, por lo que tiene un gran prestigio y es conocida universalmente, aunque he decidido investigar sobre algunos trabajos realizados en Europa, como el del pasado 20 de febrero, Día Mundial de la Justicia Social, en el que se realizó un llamamiento al mundo para que la pobreza adquiera mayor auge como tema de interés mundial, que preocupe a todos y cada uno de los seres que habitan en el planeta, y exista un mayor compromiso por parte de todos, para así intentar remediarlo. Solicita a la Comisión Europea que defienda un “Pilar de Derechos Sociales” en favor de aquellas personas en peligro de pobreza o exclusión, así como de quienes ya lo sufren. Pretende lograr que todos los desamparados sean respetados, y que no pierdan algunos derechos como el derecho a una vivienda digna, a la sanidad, a la educación… A fin de cuentas todos estamos expuestos a ellos, estamos expuestos a encontrarnos en situaciones de pobreza o marginación sin quererlo, y por ello debemos ser conscientes de que todos los que ya lo sufren, merecen una vida digna, y ser respetados. Debemos aportar cualquier ayuda que esté en nuestra mano, solidarizarnos con las injusticias sociales, y sobre todo, no contribuir a ningún tipo de conflicto que pueda perjudicar a cualquier persona. Aquí os dejo la noticia, sobre la que he hecho un pequeño resumen:

http://www.caritas.es/noticias_tags_noticiaInfo.aspx?Id=9589

Otra de las noticias en las que se muestra, una vez más, la involucración por parte de esta asociación, hace referencia a una conferencia realizada en septiembre de 2016 en Nigeria, en contra de la trata de seres humanos en África. Pretende concienciar y luchar en contra de la explotación tanto sexual como laboral, ya que en África es algo que ocurre día a día. Me parece estupendo, ya que existe poca concienciación con los problemas que afectan a países subdesarrollados como África, puesto que los medios de comunicación sólo muestran una pequeña parte de todo lo que realmente ocurre, informando según más les convenga. Uno de los mayores problemas que propicia esta situación, es la falta de leyes políticas que defiendan los derechos humanos en países prácticamente al margen de la sociedad, como es el caso de África, donde las mujeres no son respetadas. A menudo son tratadas como objetos, arrebatando sus derechos sin compasión, y obteniendo de ellas cualquier beneficio en contra de su voluntad, ya sea sexual o laboralmente, siendo explotadas de maneras inimaginables. Lo mismo ocurre con niños, que a menudo no pueden gozar de su libertad ya que sufren múltiples abusos, perdiendo la inocencia de la forma más cruel. Todo ello provocado por la ignorancia de aquellos pueblos que carecen de educación y de medios para subsistir, siendo explotados y sufriendo las consecuencias quienes menos lo merecen. En este enlace podéis leer la noticia completa:

https://www.aciprensa.com/noticias/caritas-internationalis-se-reune-en-nigeria-para-luchar-contra-la-trata-56541/

En conclusión, me parece que Cáritas realiza un trabajo fantástico. Existe una gran concienciación por parte de quienes participan o contribuyen con esta asociación, y debería existir un mayor reconocimiento por quienes dedican parte de su tiempo intentando acabar con las injusticias sociales, y ayudando a quienes sufren sus efectos. Por ello, creo que todos deberíamos participar activamente y colaborar siempre y cuando sea posible, para conseguir un mundo mejor, en el que la barbarie que domina nuestro mundo fuera plenamente inconcebible, y en el que todos pudiéramos vivir de forma digna, sin tener que sufrir ningún tipo de injusticia. ¿Por qué no respetar los derechos con los que deberíamos contar todas y cada una de las personas?, ¿Por qué arrebatar la libertad de quienes no lo merecen? Son múltiples las cuestiones que inundan mi mente en relación a este tema, ya que me resulta incomprensible, a las que desgraciadamente no encontraré respuesta. No obstante, confío en que muchas personas contribuiremos, al igual que ya lo hacen algunas asociaciones como Cáritas, para solucionar todos los problemas que atormentan nuestro mundo, y hacer de él un lugar en el que sea innecesaria cualquier tipo de ayuda, en el que todos contemos con aquello que necesitemos, sin tener ninguna carencia y pudiendo disfrutar sin miedo a sufrir ninguna injusticia; porque todos tenemos derecho a vivir, todos tenemos derecho a ser felices. 

Análisis crítico de medios.

Otro de los retos encomendados por esta asignatura consiste en describir las actividades realizadas un día de clase, de las cuales podemos encontrar cierto significado que nos ayudará a darnos cuenta de muchas de las tantas cosas que a menudo dejamos escapar. Se trata de tres actividades diferentes y bastante dinámicas, ya que hemos participado activamente todos los de clase aportando diversas ideas.

La primera actividad consistía en observar un dibujo en la pantalla digital, que posteriormente tendría que ser descrito por un compañero de la clase, e interpretado y dibujado por otros dos compañeros. Para ello, dos de los alumnos debían abandonar la clase, de manera que no podrían observar el dibujo. Cuando entró el primero, uno de los voluntarios tuvo que describirle la forma de la imagen para que pudiera dibujarla, sin existir interacción entre ambos, es decir, debería ser comunicación unilineal, únicamente por parte de quien describía el dibujo. Una vez finalizada la primera parte, entró el segundo voluntario. Ahora podía existir comunicación bilateral por parte de los compañeros, es decir, podía realizar preguntas sobre la forma del dibujo, por lo que le resultó mucho más fácil hacerlo. Una vez finalizado ambos dibujos, observamos que el que había sido realizado mediante una comunicación bilateral, era bastante más correcto que el otro. De esto podemos obtener una clara idea, que siempre que participamos relacionándonos bilateralmente conseguiremos mejores resultados, ya que el trabajo en equipo es muy positivo siempre y cuando los miembros del equipo interactúen de forma correcta.

La segunda actividad se basa en mostrar un objeto que nos identificara, y el resto de compañeros tendremos que decir todas las cualidades que nos transmita dicho objeto, para describir a la persona a la que pertenece. Serían cualidades tanto positivas y negativas, que tuvieran alguna relación con dicho objeto. Tras ello, el compañero descrito debía decir cuáles eran las cualidades que realmente le caracterizan y cuáles no. Con esta actividad podemos comprobar cómo a menudo solemos tener prejuicios sobre las personas, ya sean positivos o negativos, y que en muchas de las ocasiones podemos estar equivocados con las ideas que tengamos sobre aquellos a quienes no conocemos lo suficiente. Si tuviera que elegir un objeto, elegiría una pulsera que me regaló mi abuela ya hace tiempo, pues tiene un gran significado y valor sentimental, y creo que sería un objeto adecuado para dicha actividad. Si mis compañeros tuvieran que describirme, creo que los rasgos que más me caracterizan son la humildad, la empatía, la solidaridad y la simpatía. En cuanto a los rasgos negativos, los más característicos son mi mal carácter, la impaciencia, y, paradójicamente, la tardanza e impuntualidad.

Finalmente, la tercera se trata de una actividad visual, ya que consistía en observar dos imágenes muy diferentes sobre carteles publicitarios, patrocinados por el mismo personaje. En la primera imagen, el representante, Arnold Schwarzenegger, aparece vestido con traje de chaqueta, es decir, de manera bastante formal. Se trata de un anuncio relacionado con la política, dedicado a hombres de negocios, por lo que muestra una imagen seria y convincente, aparenta seguridad de sí mismo y confianza. Los colores del fondo y de las letras del titular son azules, lo que transmite elegancia y formalidad. En la segunda imagen, su aspecto cambia radicalmente, ya que ahora aparece mostrando sus músculos. Se le muestra con gafas de sol, y con cara de soberbia, por lo que la sensación que transmite es totalmente opuesta a la de la fotografía anterior. Los colores del fondo son tonos fuertes, predominando el rojo y el amarillo, lo que causa una sensación de fuerza y agresividad. La idea principal que obtenemos de esta actividad, es que la disposición visual puede transmitir diversas sensaciones, a pesar de, como podemos ver en este ejemplo, ser la misma persona quien patrocine dos anuncios totalmente diferentes, que transmiten ideas prácticamente opuestas. Causa mucho impacto observar cómo la misma persona puede mostrar dos aspectos tan distintos, de manera que pueda parecer incluso otra persona, simplemente cambiando su ropa y sus expresiones faciales.

En definitiva, me ha parecido una clase muy dinámica y entretenida, ya que todos los alumnos hemos participados y nos hemos mantenido atentos. Está claro que la mejor manera de aprender es haciendo partícipes a los alumnos de dicho conocimiento, ya que así podrán verse involucrados en él, por lo que la motivación y el interés será mucho mayor. Se obtiene un mayor rendimiento cuando se capta la atención de la manera adecuada, ya que todos y cada uno de nosotros pondremos en función todos nuestros sentidos para adquirir la mayor información posible, que finalmente acabará formando parte de nosotros mismos y nos hará crecer tanto profesional como personalmente. Sinceramente espero que realicemos muchas más clases como ésta a lo largo del curso, pues seguro que todos hemos disfrutado mucho de ella, y probablemente estemos de acuerdo en que el aprendizaje, de la forma más didáctica posible, es mucho más entretenido, y por lo tanto nos resultará mucho más fácil adquirir todos aquellos conocimientos que necesitaremos saber para llevar adelante esta asignatura. Creo que en ocasiones deberíamos ser más observadores y fijarnos más en todos los pequeños detalles, ya que siendo así, podremos aprender multitud de cosas que a menudo obviamos debido a que, a simple vista, pueden parecer irrelevantes, pero que realmente pueden tener un alto contenido educativo que nos ayudará día a día a formarnos como persona. 

LA RASTREADORA.

Como he mencionado en la entrada anterior, además del Rol de estratega, esta semana también me ha tocado el de rastreadora. Por ello, lo que haré será publicar una noticia de interés. Tras un rato ojeando múltiples noticias en los periódicos digitales, encontré una que me causó especial interés en el periódico “EcoDiario.es”. Como todos sabemos, la violencia machista es un tema que ocupa un gran espacio hoy en día en nuestros medios de comunicación, ya que han sido múltiples los asesinatos producidos desde que comenzó 2017, pero, ¿son las únicas víctimas las mujeres que son asesinadas? No solemos tener en cuenta que aquellas mujeres tenían una familia de la que se hacían cargo, la cual queda totalmente desamparada tras su asesinato. Según los datos que aparecen en esta noticia, alrededor de 40 niños al año pierden a su madre por violencia machista, quedando huérfanos y al cargo de otros familiares. Esto supone un grave problema a la hora de elegir qué familiares deberán encargarse de su crianza. En la mayoría de los casos, la familia materna es quien suele ocuparse del cuidado del menor, ya que la familia paterna puede seguir en contacto con el asesino, y ello perjudicará notablemente al menor. Otro de los problemas que afectará directamente al huérfano, será la falta de ayudas por parte del Estado. En ocasiones, los familiares encargados de criar al menor, requieren ayudas económicas para mantener a dicha víctima. El hecho de recibir las ayudas demasiado tarde, o que éstas sean demasiado escasas, tiene como consecuencia el abandono del menor de sus estudios, lo que provoca en ellos una gran inestabilidad. Por ello creo que debería existir una mayor preocupación por este tema, y que los menores recibieran muchas más ayudas por parte del Estado, ya que de no ser así, la víctima tendrá más posibilidades de desarrollar conductas negativas, que le harán ocupar un papel inadecuado en la sociedad.  

http://ecodiario.eleconomista.es/sociedad/noticias/8196439/03/17/Al-menos-166-ninos-se-han-quedado-huerfanos-desde-2013-por-crimenes-de-violencia-de-genero.html

JUEGO DE ROLES.

Esta semana me ha tocado ser la estratega del grupo, por lo que mi función consistirá en administrar el resto de roles a mis compañeras, y hacer que el trabajo en equipo funcione de la mejor forma posible. Por ello, he decidido repartir los roles de la forma más adecuada, de manera que ninguna repitiésemos el anteriormente realizado, para que así todas podamos aprender el trabajo que debe desempeñar cada rol:

-Irene Palacios Palacios: creo que desempeñará bastante bien el Rol de comentarista, ya que le gusta mucho dar su opinión sobre todo lo que acontece, ya sea de manera positiva o negativa.

-Aurora Sáez Calero: he decidido asignarle el Rol de crítica, pues es una chica a la que le gusta poner en evidencia todas aquellas cuestiones con las que está en desacuerdo, y criticar todo aquello que no le parece correcto.

-Guadalupe Nogales Gallardo: el Rol de analista será adecuado para ella, ya que deberá puntuarnos y determinar cómo hemos realizado nuestro trabajo esta semana, así podremos saber si lo estamos haciendo de la forma más adecuada, o si debemos cambiar nuestra metodología.

-Yo, Lola Sánchez Gómez: como somos cuatro participantes en el grupo, la estratega tendrá que asumir dos roles. En esta ocasión he elegido el Rol de rastreadora, ya que me gusta mantenerme informada sobre todo lo que ocurre a mi alrededor.

Tráfico de animales.

Hoy en día, el tráfico de animales es uno de los negocios que más dinero proporciona, únicamente siendo superado por el tráfico de armas o por el tráfico de drogas. Millones de animales son cazados y exportados a diversos países, así como sus pieles u otros materiales que ellos produzcan o contengan. Un claro ejemplo podemos encontrarlo en el tráfico de marfil, procedente de los colmillos de los elefantes africanos, ya que es de gran valor. Para ello, el animal a menudo tiene que ser sacrificado a manos de un cazador. Lo mismo ocurre con el rinoceronte, o miles de animales como el visón o la serpiente, cuyas pieles son tan deseadas, que las personas están dispuestas a pagar un alto precio por ellas. Pero, ¿realmente son las personas las que pagan un gran precio? Es el animal el que sufre las consecuencias, ya que paga con su vida el capricho de cualquier millonario que desee mostrar su fortuna de esta forma tan cruel.

Los lugares más habituales de los que los animales son exportados son países como América o África, siendo España el punto central que sirve de traspaso a otros países de las Unión Europea. Las personas que habitan en zonas subdesarrolladas y con escaso poder económico emplean el tráfico de animales como forma de subsistencia, ya que ello les proporciona mucho dinero. Los cazadores raptan a los animales de sus hábitats por un sueldo mínimo, siendo posteriormente vendidos por altas cifras de dinero. Además, hemos de tener en cuenta que muchos de los animales que son exportados sufren el calvario de viajar en condiciones al límite, o incluso pueden llegar a morir asfixiados en el trayecto, sin ni siquiera llegar a su destino.

Son numerosas las causas que día a día contribuyen al aumento del número de animales en peligro de extinción, siendo el tráfico de animales una de las más importantes y que más aumenta las cifras y las posibilidades de que un animal desaparezca para siempre de la faz de la tierra.

Este es un tema que preocupa a pocas personas en el mundo, pues si ni siquiera sabemos valorar el derecho a la vida humana, cómo hacerlo con la vida de un animal. Me resulta inconcebible cómo miles de personas están dispuestas a arrebatar la vida a un animal simplemente por llevar un abrigo de piel de visón o un cinturón de piel de serpiente, y más aún teniendo en cuenta que existe un tipo de piel sintética que a pesar de tener menos calidad, es bastante similar a la piel del animal. Debería ser una cuestión capaz de remover conciencias, pero por desgracia, hoy en día el dinero tiene mucho más valor que la vida de cualquier ser vivo. Creo que deberían existir muchos más métodos de concienciación para intentar erradicar el tráfico de animales, no obstante, algunos pequeños colectivos dedican su vida a ello y emplean todo su esfuerzo en intentar salvar la vida de animales que sufren las consecuencias del egoísmo de algunas personas que dan más valor a lo material.

En definitiva, debería existir una mayor preocupación ya que, aunque al principio únicamente sea el animal el que sufre al perder la vida, a la larga será el mundo el más perjudicado, debido a la extinción de numerosas razas o tipos de animales. 

Cuento de Carnaval.

Érase una vez un chico llamado Agustín, que vivía en un pequeño pueblo en el que todos se conocían. Había diferentes grupos de amigos, pero él no encajaba en ninguno, o más bien no le dejaban encajar, ya que era de nacionalidad africana y el resto de los jóvenes no le aceptaban simplemente por “ser de color”.

Agustín era muy inseguro, y ello también contribuía a que pasara totalmente desapercibido entre sus compañeros, por lo que le resultaba muy difícil hacerse notar y que los demás mostraran un mínimo de interés por él. Llegando las fiestas de Carnaval, se le ocurrió una idea para intentar sociabilizarse con sus compañeros y conseguir algún amigo, pues en España se sentía muy sólo. Decidió salir con un traje que cubriera todo su cuerpo, tapando su cabeza con un gorro y su cara con una máscara, por lo que sería irreconocible. Al salir, imitó todo aquello que sus compañeros hacían, integrándose de tal manera, que nadie logró identificarle. Al cabo de un rato, una chica que iba vestida de india se le acercó, él le dio un nombre falso, y estuvieron hablando durante toda la noche. Coincidieron bastante en cuanto a sus gustos y aficiones, ya que a los dos les gustaba el Rock y amaban los animales. Agustín deseaba que es noche nunca acabara, ya que nunca se había encontrado tan a gusto ni tan seguro de sí mismo. Cuando decidieron irse a casa, la chica le pidió su número para hablar y poder verse algún día. Agustín tenía miedo de ser rechazado cuando ella descubriera su verdadera identidad, pero decidió dárselo. Al día siguiente, la chica buscó su contacto para hablarle, y al ver su foto de perfil, quedó totalmente asombrada. No sabía qué hacer, tenía miedo de que sus amigos la juzgasen por ello, pero sentía la necesidad de volver a verlo, ya que estaba empezando a sentir algo por él. Tras un largo rato, decidió hablarle. Esa misma tarde quedaron y pasaron un rato estupendo charlando, incluso se besaron. La chica estaba asustada, ya que nunca había sentido algo así por nadie, y temía perder a sus amigos si les contaba lo que sentía por una persona de distinta nacionalidad. Pero no podía ocultarlo, quería seguir viéndose con Agustín, y no quería hacerlo a escondidas, sentía que el color de su piel no le hacía ser diferente, y que era demasiado especial como para dejarle ir. Finalmente decidió reunir a sus amigos y a Agustín sin que ellos lo supieran. Les contó todo lo que sentía, e intentó explicarles que todos somos iguales, que lo exterior es indiferente. Al principio todos quedaron extrañados y no sabían cómo reaccionar, pensaron incluso que era una broma, pero poco a poco fueron aceptando la realidad, y comprendieron que todos tenemos los mismos derechos, a pesar de ser de diferente etnia o nacionalidad.

Finalmente, Agustín consiguió integrarse en el grupo de amigos de la chica, y ahora son novios. Ha logrado ganarse la confianza de todos los chicos del grupo, y los fines de semana quedan para ir a cenar y tomar algo. Ahora se siente feliz, confía en sí mismo, y está muy cómodo con sus amigos y con su novia, ha conseguido ser él mismo sin ayuda de ninguna máscara.

La moraleja de todo esto, es que debemos tener la abierta. En todos y cada uno de nosotros deben residir una serie de valores que nos impidan diferenciar entre unas personas y otras simplemente por su color de piel o por la etnia a la que pertenezcan, ya que todos somos iguales, tenemos las mismas oportunidades, y, por supuesto, los mismos derechos. 

¿Inocencia o malicia?

La infancia y la adolescencia son etapas muy importantes, a la par que difíciles en el ciclo vital. Podríamos decir que en ellas, y sobre todo en la adolescencia, forjamos nuestra identidad, adquiriendo multitud de valores y rasgos que nos harán diferenciarnos de todos los demás. Actualmente, y prácticamente en todas las sociedades, encontramos un grave problema social que afecta a los más pequeños: el bullying. Día a día escuchamos cómo cientos de menores, sufren una vez más acoso, bien por sus compañeros, o por las redes sociales, lo que se conoce popularmente como cyberbullying. Al principio, quizás esto pueda parecer simplemente “un juego de críos”, pero en ocasiones, acaba provocando un grave trastorno sobre aquel que lo sufre, originando la mayoría de las veces terribles consecuencias.

Vivimos en una sociedad en la que se intenta ofrecer el mejor tipo de educación a nuestros menores, se les aportan los conocimientos más relevantes, y que posteriormente servirán para hacer de ellos personas competentes y así triunfar laboralmente. Pero, ¿y los valores?, ¿y las pautas de comportamiento? Quizás no haya tanta preocupación por este tipo de enseñanza, ya que a menudo niños y adolescentes desarrollan conductas indebidas que pueden perjudicar tanto a ellos mismos como a quienes le rodean.

Si buscamos datos estadísticos, algunos informes, como los realizados por la OMS, han registrado alrededor de 600 mil suicidios de adolescentes en el mundo, de los cuales, al menos la mitad, son causa de acoso escolar o electrónico. Hablamos de una cifra inverosímil y escalofriante, pero desgraciadamente real. Existen diferentes tipos de bullying, siendo los más habituales el acoso escolar, el cyberbullying (a través de las redes sociales), y el sexting, es decir, la difusión de imágenes o vídeos de contenido sexual para provocar humillación.

Resulta muy difícil diferenciar cuándo un caso de abuso es real o se trata simplemente de “cosas de niños”, y esto supone un grave problema, ya que en ocasiones lo que resulta insignificante, puede tener especial importancia y provocar un trágico desenlace. Son demasiadas las veces en las que el colegio, incluso habiendo detectado la situación, ha preferido obviarlo. Si dicho problema fuera tratado desde el principio y se hubiera intentado remediar cuando aún era posible, probablemente no encontraríamos tan alto número de víctimas. Es por ello por lo que, habitualmente, por la inconsciencia de los profesores, algunos casos de abuso terminan desafortunadamente en tragedia, cuando podrían haber sido evitados.

No obstante, existe una gran preocupación por este problema social de nuestro día a día, tanto que muchos famosos han decidido implicarse a modo de concienciación para los menores, como Jesús Vázquez, en su programa ‘Proyecto Bullying’ emitido en la Cuatro, o “El Langui”, con su canción ‘Se buscan valientes’.