Análisis crítico de medios.

Otro de los retos encomendados por esta asignatura consiste en describir las actividades realizadas un día de clase, de las cuales podemos encontrar cierto significado que nos ayudará a darnos cuenta de muchas de las tantas cosas que a menudo dejamos escapar. Se trata de tres actividades diferentes y bastante dinámicas, ya que hemos participado activamente todos los de clase aportando diversas ideas.

La primera actividad consistía en observar un dibujo en la pantalla digital, que posteriormente tendría que ser descrito por un compañero de la clase, e interpretado y dibujado por otros dos compañeros. Para ello, dos de los alumnos debían abandonar la clase, de manera que no podrían observar el dibujo. Cuando entró el primero, uno de los voluntarios tuvo que describirle la forma de la imagen para que pudiera dibujarla, sin existir interacción entre ambos, es decir, debería ser comunicación unilineal, únicamente por parte de quien describía el dibujo. Una vez finalizada la primera parte, entró el segundo voluntario. Ahora podía existir comunicación bilateral por parte de los compañeros, es decir, podía realizar preguntas sobre la forma del dibujo, por lo que le resultó mucho más fácil hacerlo. Una vez finalizado ambos dibujos, observamos que el que había sido realizado mediante una comunicación bilateral, era bastante más correcto que el otro. De esto podemos obtener una clara idea, que siempre que participamos relacionándonos bilateralmente conseguiremos mejores resultados, ya que el trabajo en equipo es muy positivo siempre y cuando los miembros del equipo interactúen de forma correcta.

La segunda actividad se basa en mostrar un objeto que nos identificara, y el resto de compañeros tendremos que decir todas las cualidades que nos transmita dicho objeto, para describir a la persona a la que pertenece. Serían cualidades tanto positivas y negativas, que tuvieran alguna relación con dicho objeto. Tras ello, el compañero descrito debía decir cuáles eran las cualidades que realmente le caracterizan y cuáles no. Con esta actividad podemos comprobar cómo a menudo solemos tener prejuicios sobre las personas, ya sean positivos o negativos, y que en muchas de las ocasiones podemos estar equivocados con las ideas que tengamos sobre aquellos a quienes no conocemos lo suficiente. Si tuviera que elegir un objeto, elegiría una pulsera que me regaló mi abuela ya hace tiempo, pues tiene un gran significado y valor sentimental, y creo que sería un objeto adecuado para dicha actividad. Si mis compañeros tuvieran que describirme, creo que los rasgos que más me caracterizan son la humildad, la empatía, la solidaridad y la simpatía. En cuanto a los rasgos negativos, los más característicos son mi mal carácter, la impaciencia, y, paradójicamente, la tardanza e impuntualidad.

Finalmente, la tercera se trata de una actividad visual, ya que consistía en observar dos imágenes muy diferentes sobre carteles publicitarios, patrocinados por el mismo personaje. En la primera imagen, el representante, Arnold Schwarzenegger, aparece vestido con traje de chaqueta, es decir, de manera bastante formal. Se trata de un anuncio relacionado con la política, dedicado a hombres de negocios, por lo que muestra una imagen seria y convincente, aparenta seguridad de sí mismo y confianza. Los colores del fondo y de las letras del titular son azules, lo que transmite elegancia y formalidad. En la segunda imagen, su aspecto cambia radicalmente, ya que ahora aparece mostrando sus músculos. Se le muestra con gafas de sol, y con cara de soberbia, por lo que la sensación que transmite es totalmente opuesta a la de la fotografía anterior. Los colores del fondo son tonos fuertes, predominando el rojo y el amarillo, lo que causa una sensación de fuerza y agresividad. La idea principal que obtenemos de esta actividad, es que la disposición visual puede transmitir diversas sensaciones, a pesar de, como podemos ver en este ejemplo, ser la misma persona quien patrocine dos anuncios totalmente diferentes, que transmiten ideas prácticamente opuestas. Causa mucho impacto observar cómo la misma persona puede mostrar dos aspectos tan distintos, de manera que pueda parecer incluso otra persona, simplemente cambiando su ropa y sus expresiones faciales.

En definitiva, me ha parecido una clase muy dinámica y entretenida, ya que todos los alumnos hemos participados y nos hemos mantenido atentos. Está claro que la mejor manera de aprender es haciendo partícipes a los alumnos de dicho conocimiento, ya que así podrán verse involucrados en él, por lo que la motivación y el interés será mucho mayor. Se obtiene un mayor rendimiento cuando se capta la atención de la manera adecuada, ya que todos y cada uno de nosotros pondremos en función todos nuestros sentidos para adquirir la mayor información posible, que finalmente acabará formando parte de nosotros mismos y nos hará crecer tanto profesional como personalmente. Sinceramente espero que realicemos muchas más clases como ésta a lo largo del curso, pues seguro que todos hemos disfrutado mucho de ella, y probablemente estemos de acuerdo en que el aprendizaje, de la forma más didáctica posible, es mucho más entretenido, y por lo tanto nos resultará mucho más fácil adquirir todos aquellos conocimientos que necesitaremos saber para llevar adelante esta asignatura. Creo que en ocasiones deberíamos ser más observadores y fijarnos más en todos los pequeños detalles, ya que siendo así, podremos aprender multitud de cosas que a menudo obviamos debido a que, a simple vista, pueden parecer irrelevantes, pero que realmente pueden tener un alto contenido educativo que nos ayudará día a día a formarnos como persona.